□ 马有彬

一、书家与诗家

    诗书一体，历史上许多诗人也是书家，书家也是诗人，特别是那些彪炳千秋的书法大家，无一不是才华横溢的诗词高手。

    张旭：草圣，空前绝后的草书大家，其《古诗四帖》为2000多年来的狂草之首，无与伦比。他的诗也堪称一绝，《唐诗三百首》七绝中的第一首就是他的《桃花溪》：“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”

    苏轼：书法独步当朝，天下第三行书《黄州寒食诗帖》的作者，还有《醉翁亭记》、《洞庭春色赋》、《中山松醪赋》等都是不朽之作，是当之无愧的大书家。但他同时也是一位冠绝古今的词赋家。他的许多诗词如《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头》、《定风波》、《临江仙》、《江城子纪梦》等等，无一不是百姓爱不释手、书家百写不厌的华章。

    黄庭坚：书法为“宋四家”之一，尤以行书、狂草著称。他的行书《松风阁诗》、狂草《诸上座帖》，一个长枪大戟，气势奔放，一个金蛇狂舞，变幻莫测。但他同时又是一位大诗人，江西诗派的代表，诗词妙绝，自不待言。

    米芾：中国书法史上绝无仅有怪才，苏轼在他面前都不敢摆谱，说自己是业余。他的行书双璧《蜀素帖》、《苕溪诗卷》，不仅字好，“风樯阵马，沉着痛快”；诗也如行云流水，脍炙人口。元祐二年，他和苏东坡、黄庭坚、王诜等在西雅园集会，饮酒赋诗，其诗词水平与苏黄相比，毫不逊色。

    陆游：草书学张旭，行书学杨疯子，墨迹有《自书诗》、《怀成都诗》等10余帖。尤其是他的学书精神令人敬佩。他在《学书》诗中写道：“九月十九柿叶红，闭门学书人笑翁。世间谁许一钱值，窗底自用十年功。老蔓缠松饱霜雪，瘦蛟出海拿虚空。即今讥评何足道，五百年后言自公。”他更是著名的爱国诗人，一生写诗9300多首，可谓著作等身。其许多诗词如《关山月》、《书愤》、《示儿诗》、《咏梅》、《夜游宫》等都是人们耳熟能详的佳作名篇。

    王铎：明末清初大书家，“以一己之胸臆化古法于笔端，造新风于墨翰。将淹留之法与凌厉之气化为一体”，被喻为金戈铁马，枯藤绕树，。启功先生说他“书学书才，兼而有之，以阵喻笔，固一世之雄也。”其实，王铎于诗也造诣极深，只是被书名所掩，世人不知。他一生作诗近30000首，现今存世约94卷6000余首100多万字。侯方域评其诗“自唐杜甫没，大雅不作，乃至明而复振——得王铎益显。”

    赵朴初：当代著名书法家，尽人皆知。书学苏轼，独树一帜。全国各大寺庙的“大雄宝殿”四字皆出其笔下。给我印象最深的是海南“五公祠”的十个镏金大字：“五公英烈气，千古南海潮”，浑厚高古，金光闪烁，雄视海涛，撼人心魄。朴老更是闻名中外的大诗人。上世纪60年代，他曾写一首《某公三哭》，轰动全国。晚年回故乡太湖，行走乡间，一天赋诗14首。书法家马林帆说：“赵先生对于当代艺术的最大贡献，并不完全在于其留下的大量诗书俱臻的作品，最重要的还在于他以自己在博大深厚的传统文化的根基上，孕育出的审美哲学思维、审美实践达到的高度，无声地提醒国人：真正配称中国一流书法家的人，究竟应该是个什么模样。”

    书法乃文人余事，古往今来，融诗人书家于一身的还有很多。如古代的李白、杜牧、姜夔、文征明、唐寅、黄道周、傅山、郑板桥，现代的于右任、鲁迅、齐白石、郭沫若、林散之、毛泽东、启功等，无一不是学富五车、诗书双臻的硕学鸿儒。

二、诗词与书法

    为什么书法家都特别重视诗词呢？为什么中国书协培训中心要把诗词作为必修课呢？为什么沈鹏精英班要请全国一流名家讲诗文呢？为什么书法征稿通知多提倡自作诗词呢？为什么古往今来的名帖多以诗词作为书写对象呢？

    其一，诗词是语言的精华，能为书法增色。书法作品，不光要字好，更要文好，只有书文合璧，方为上乘之作。我读苏轼《黄州寒食诗帖》，既爱其字，更爱其诗。诗中那小屋、空庖、湿苇、乌衔纸、坟墓、死灰所折射出的沉郁凄怆、灰暗烦闷、窘困无奈的心绪和生活，真乃长歌当哭，叫人好不心酸也。诗词对于书法之重要，我亦有切身体会。去年，我有2件作品分别在安徽省和中国老年书画展中获奖，究其原因，除书法之外，与其2首诗词的内容可能也不无关系。我写书法必须有自己喜爱的诗词，最好是自作。为自作诗词，常常搜肠刮肚，彻夜难眠，甚至做恶梦，直至找到或写出满意的内容，方才安定。为些，我还过一篇《文定惊魂》的短文被一家媒体采用。

    其二，诗词可以论书，表明书家的学书观点。苏轼、米芾、赵孟頫、吴丈蜀、林散之、启功、张海、连家生等古今书家都有许多论书诗作传世。兹引几首与大家共享。苏轼：“兴来一挥百纸就，骏马倏忽踏九州。我书意造本无法，点画信手烦推求。”赵孟頫：“石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此，须知书画本来同。”吴丈蜀：“字中正体是根基，历代佳书尽可师。初习何家无定则，性之所好便相宜。”中国书协学术委员黄君论毛泽东书：“笔底风云腾四海，胸中奇气挟千秋。张颠醉素难为伴，却把羲之美意留。”

    其三，诗词可为书家抒情、明志，一吐胸中块垒。当代草圣林散之有诗云：“齿豁头童七十秋，未曾名世已残休。心犹未死手中笔，三指悬钩尚苦求。”老了，手残了，仍孜孜以求，矢志不渝。请看东北“聂大帅”的诗多有豪气：“楼庭寂寂晚风轻，午夜家人睡正浓。我自赤膊挥劲笔，淋漓写退一天星。”书法家叶晓山的诗又是一番情形：“窗前明月已西移，笔底波澜伏又起。书到兴隆无倦意，墨香沁我醉如泥。”真是痛快淋漓！广东省书协副主席黄衍增，一生以诗词文赋、琴棋书画为伴，走到哪，咏到哪，写到哪，画到哪。读某书，有感，诗以记之；绘某事，有感，诗以记之；按某曲，有感，诗以记之；与书友画友共处而乐，咏之赋之；以书画游历所及，歌之咏之。诗成，短笺大轴挥之洒之；或题于梅兰竹菊，或以短信发于海内友人，观之乐之。甘肃省书法家王志安遍游世界各地，所到之处，皆以诗书寄情言志。在印尼，他以魏碑书联：“中华悠久到东洋到西洋只送去文明礼仪；伟人可亲忆鉴真忆郑和总留下仁爱情怀。”在河北邯郸市武警支队，他用行书写下：“消忧防患见肝胆，建功立业报人民。”在大漠戈壁嘉裕关报晓雄关旅军营慰问，一夜风沙怒吼，他笔下出现了这样的词：“宿军营，一夜风吼从未停。从未停，室外搡练，室内书馨。雄关处处见雄心，而今国防日日新。日日新，铁旅仗剑，保国安宁。”

    其四，诗词可以题画，为画图增色、表意、添趣。给大家讲两个故事吧。解放初，白石老人为毛主席制了2方印用宣纸包好，托人送去。之后不久，毛主席请齐白石作客，郭沫若作陪。谈话间，毛主席叫秘书出示一幅白石老人的画，绫裱，特精制。老人奇怪：我未给主席画过画呀！原来这画就是白石老人包印章用的那张宣纸，是他作废了的一张画。齐白石不好意思，要给主席重画，毛主席说：“就是这张好。”三人欣赏一番后，齐白石要毛主席和郭老题字。毛主席略一思考，提笔写道：“丹青意造本无法。”临到郭沫若的了，郭老也身手不凡，随笔接上一句：“画圣胸中常有诗。”明眼人一看便知，前者出自苏轼的“我书意造本无法”，后者化于陆游的“此老胸中常有诗”。齐白石如见至宝，马上将画“抢”为己有。讲到题画，郑板桥也是高手。一年，他从范县辞官回家，船到南京码头，遇到一名姚有财的贪官奉旨上用任。贪官听说对面船上乃大画家郑板桥，就派人带1000两银子前去求画。郑板桥不知是谁，便给他画了一张，姚有财高兴得一夜未睡好觉。后来发现画上未题款，又派人去求题字。郑板桥这时已知道这人原来是个贪官，即在画上写了这样一首诗：“有钱难买竹一根，财多不得绿花盆。缺枝少叶没多笋，德少休要充斯文。”姚有财读罢，只听扑通一声倒在地上，气得昏死过去了。原来这诗的四句第一个字连起来是“有财缺德”。

    其五，诗词不仅能入书题画，有时还能为书画家排忧解难，化险为夷。据说，慈禧太后有一把心爱的小扇，外国进贡的。一天，她请来一位书家给她在扇上题字。书家思考片刻，决定在扇上写王之涣的《凉州词》。书家小心谨慎地写，众大臣屏息静气地看，现场一片寂静。可能因为紧张，这位书家把第一句最后一个字“间”字写漏了。众大臣个个吓得目瞪口呆，以为书家这回难逃厄运。待诗写完，慈禧铁青着脸问书家：“你少写一个字吧？”书家一看，果然不错，心头一怔。但他很快又镇定了下来，若无其事地回道：“没有啊。”接着，他慢慢地诵读了起来：“黄河远上，白云一片。孤城万仞山，羌笛何须怨。杨柳春风，不度玉门关。”读罢，慈禧神情释然，无话可说。大臣们也舒了一口气，无不钦佩这位书家的才智。试想，如果不是饱读诗书，这位书家能这样神奇地逢凶化吉，转危为安吗？

    诗词能为书家增光添彩，但搞得不好，也可能丢人现眼，贻笑大方。当今书坛，不少以书家者流，因为不知诗、不懂诗、不会诗，书中时常出现错字别字、粗言俗语、文不对题等问题，但自己还洋洋自得，全然无知。悲哉书法，岂不令人叹息。更有甚者，不懂装懂，让人啼笑皆非。有大学生去西部支教，一书家为其作书送行，内容是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这哪是在为他送行，而是在与他诀别。有青年结婚，请“书家”作书庆贺。书家欣然应允，挥笔写下八个大字：“花枝春满，天心月圆。”青年拿回家给父亲观赏，父亲一看，气得半死。原来这是弘一大师圆寂前的绝笔。

三、如何学习诗词

    书法失语症已经成为今日书坛的普遍现象，所以许多书法大家一再呼吁，学书法者要学诗习文，提高自身的文化素养。北大书法研究所所长王岳川教授早有“文化书法”之说；今年两会期间，南艺徐利明教授提出“诗性笔墨，祛除浊气俗气”；著名诗人、书法家、原中书协副主席旭宇更是明确主张“诗书一体”，倡导“诗意书法”。

    看来书家学诗是势在必行。那么，如何才能学好诗呢？本人才疏学浅，不敢班门弄斧，就以清代诗人、诗论家、诗坛“性灵派”一代宗师袁枚的2首诗一句话相赠吧：

    第一首：“但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。”

    第二首：“爱好由来著笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。”

    一句话：“凡作诗，写景易，写情难，何也？景从外来，目之即得；情从心发，非有一种芳菲、悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”

    第一首诗的关键词是第一句“但肯寻诗便有诗”，旨在“肯寻诗”，要我们做个寻诗的有心人；第二首的关键词是最后一句“头未梳成不许看”，要在认真，精益求精，切勿草率从事，轻易示人；一句话的重点是“写情难”，诗为情种，情为诗魂，注意培养高尚情操。旨哉斯言，吾与诸君共勉之。